评估报告编号：
20250509221310334
专业选择测评
评估报告
用户名：
abc12345
年 龄：
25
性 别：
男
报告日期：
2025-05-09
专业选择评估报告
共十五页，第一页
前 言
2014年11月，中国青年报及多家媒体报道一则新闻：北大男孩退学读技校，没兴趣痛不欲生。主人公叫周浩，3年前以660多分青海省理科前5名考入了北京大学生命科学专业。当时是按父母及班主任的意见报志愿的，大家都觉得名牌大学而且是热门专业肯定好。生命科学专业偏理论，而周浩从小就喜欢拆分机器，喜欢动手操作，他的愿望是想报北京航空航天大学，但是迫于社会的压力、家庭的压力，遵父命周浩选择了北大。进入北大后，枯燥的理论学习，让周浩的学习生活十分痛苦，他尝试过改变当时处境：坚持、休学思考人生，这一切都未能让这位北大学子摆脱痛苦。
最终，周浩说服了自己的父母，从北京大学退学，来到北京工业技师学院，在北大痛苦的他如鱼得水。2014年11月4日，周浩在北京工业技师学院举行的第六届全国数控技能大赛决赛开幕式上代表参赛选手进行宣誓。周浩接受记者采访时说：我所学的技术在人们的生活中起着很大的作用，我不会后悔自己的选择。
研究表明，当一个人所从事的学习、工作等活动符合自己的兴趣时，他的潜力被大大地激发出来，效率提高，会忘了时间、地点，不知疲倦，心里有成就感；反之，潜力低下，没有效率，处在一种煎熬状态。研究表明，一个人对他从事的学习、工作是否感兴趣，在学习、工作中效率的高下，是否感觉轻松有成就感，与自己的人格特质有很强的关联性。
读大学实质上是走入社会、进入职场的准备，选择大学专业就是选择了未来工作和生活中大脑的思维方式和思考对象。毕业后转专业其实是一种十分无奈的选择，当你有一副好嗓子，唱歌唱得好，而且你为一台晚会准备了几首歌，但上场前通知你改跳舞，你什么感觉？与唱歌比较效果会如何？当你选择了感兴趣的专业，学习时你会投入较多的时间和精力，你的成绩能不好吗？需要掌握的能力能不掌握吗？能厌学吗？毕业后进入感兴趣的行业，从事感兴趣的工作，拥有工作需要的基本技能，工作处于一种轻松状态，与不感兴趣的人相比能不在较短的时间内取得成绩吗？
为了帮助您更加全面、清楚地了解自己，我们凭借多年高考志愿指导的实践经验，在充分研究国际知名测量工具的基础上，结合中国学生的特点，倾力研发了这套旨在帮助学生全面认识自己、定位职业发展方向、科学选择专业的专业测评系统。
本报告就是根据您对368道题的作答情况，综合考虑您的职业兴向、学科兴趣、能力特点和高中学科优势，结合教育部最新公布的普通高校专业目录，为你定制的具有科学指导意义的个性化评估报告。
专业选择评估报告
共十五页，第二页
一、专业选择的理论基础
1959年美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家约翰.霍兰德（John Holland）提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论,认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关。霍兰德的职业兴趣理论中的职业兴趣是描述人格的另一种方法，是职业选择中一个更为普遍的概念，人格被看作是兴趣、价值观、需求、技巧、信仰、态度和个性的综合体。兴趣是人们活动的巨大动力，凡是从事具有职业兴趣的职业，人们的积极性就较高，人们会积极地、愉快地工作。因此，职业兴趣与职业环境相匹配，是提高工作满意度和效率的有效方法。
霍兰德认为职业兴趣可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，与之相对应，职业环境也可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型职业群。人与职位的匹配应该包括两个方面的内容：一是人的知识、能力、技能与岗位要求相匹配（这是走入大学后学习的内容）；更重要的是比较稳定的人之性格、价值观与岗位相适应。
tb3005
专业选择评估报告
共十五页，第三页
二、您的兴趣类型及分析
您的职业兴趣组合为：SIC。
社会型Social (S)： 典型社会型个体的基本倾向是喜欢以人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题，乐于结交新的朋友。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是事务打交道的工作，不太喜欢以机械和物品为对象的工作。他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。
研究型Investigative (I)又译调查型： 典型研究型个体的基本倾向是喜欢理论、观念等抽象思维工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析、推理解决难题，对具体操作兴趣一般。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。喜欢独立工作，喜欢逻辑分析和推理，喜欢探索未知领域；喜欢同观念而不是人或事务打交道。他们好奇、聪明、精确、独立、俭朴、坦诚、有条不紊、内省。
现实型Realistic（R）又译技能型： 典型现实型个体的基本倾向是喜欢以物、机械、动物等为工作对象，从事有规则的、明确的、有序的、系统的活动。这类人通常具有机械和体力活动倾向，喜欢户外的、独立的、使用工具的活动。做事手脚灵活，动作敏捷，具有较强的动手能力；因此，这类人的偏好是以机械和物为对象的技能性和技术性职业。不喜欢夸夸其谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。他们真诚、谦逊、敏感、务实、稳健、朴素、节俭、重事实。
60 56 70 54 68 56
专业选择评估报告
共十五页，第四页
三、您的能力测试得分
1、美术能力
38
（满分72分,40分才开始具有此能力）
2、空间判断能力
54
（满分72分,40分才开始具有此能力）
3、数理推理能力
42
（满分72分,40分才开始具有此能力）
4、阅读能力
62
（满分72分,40分才开始具有此能力）
5、基本学习能力
48
（满分72分,40分才开始具有此能力）
6、音乐能力
58
（满分72分,40分才开始具有此能力）
7、体育能力
36
（满分72分,40分才开始具有此能力）
四、您的9门课程喜欢度得分
1、数学
25
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
2、物理
24
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
3、化学
22
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
4、生物
17
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
5、地理
18
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
6、历史
23
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
7、政治
25
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
8、语文
30
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
9、英语
15
（满分36分,20分才开始喜欢此课程）
专业选择评估报告
共十五页，第五页
五、本科专业选择
序号 专业名称 专业适合度（%） 序号 专业名称 专业适合度（%）
1 人文教育 70
131 地球化学 58
2 华文教育 68
132 微机电系统工程 58
3 教育技术学 68
133 信息与计算数学 58
4 教育学 67
134 土木工程 58
5 家政学 66
135 统计学 58
6 科学教育 66
136 水文与水资源工程 58
7 思想政治教育 66
137 人类学 58
8 特殊教育 65
138 社会体育指导与管理 58
9 小学教育 65
139 民族学 58
10 航海技术 65
140 警犬技术 58
11 应用语言文学 65
141 矿物加工工程 58
12 国际事务与国际关系 64
142 矿物资源工程 57
13 海洋工程与技术 64
143 理论与应用力学 57
14 交通工程 64
144 金属材料工程 57
15 交通运输 64
145 经济学 57
16 财务会计教育 64
146 粮食工程 57
17 学前教育 64
147 林产化工 57
18 世界史 64
148 林学 57
19 市场营销教育 64
149 设施农业科学与工程 57
20 救助与打捞工程 64
150 轻化工程 57
21 旅游管理与服务教育 64
151 乳品工程 57
22 社会工作 64
152 农艺教育 57
23 女性学 64
153 能源化学工程 57
24 农业水利工程 63
154 农业电气化 57
25 历史学 63
155 水质科学与技术 57
26 蒙医学 63
156 投资学 57
27 信用管理 63
157 天文学 57
28 维医学 63
158 听力与言语康复学 57
29 文物与博物馆学 63
159 外国语言与外国历史 57
30 藏医学 63
160 冶金工程 57
31 测绘工程 63
161 无机非金属材料工程 57
32 地球物理学 63
162 新能源材料与器件 57
33 飞行技术 63
163 武术与民族传统体育 57
34 交通设备与控制工程 63
164 物理学 57
35 哈医学 63
165 地理信息科学 57
36 公共关系学 63
166 地质学 57
37 艺术教育 63
167 船舶电子电气工程 57
38 中国共产党历史 63
168 包装工程 57
39 壮医学 63
169 材料成型及控制工程 57
40 政治学与行政学 62
170 材料化学 57
41 应用气象学 62
171 材料科学与工程 57
42 给排水科学与工程 62
172 蚕学 57
43 国际政治 62
173 电气工程与智能控制 57
44 机电技术教育 62
174 电子与计算机工程 57
45 服装设计与工艺教育 62
175 粉体材料科学与工程 57
46 财政学 62
176 风景园林 57
47 水务工程 62
177 蜂学 57
48 税收学 62
178 工业工程 57
49 外交学 62
179 古生物学 57
50 轮机工程 62
180 光源与照明 57
51 科学社会主义 62
181 海洋科学 57
52 空间科学与技术 62
182 核化工与核燃料工程 57
53 考古学 62
183 海洋渔业科学与技术 57
54 军事海洋学 61
184 海洋资源开发技术 57
55 逻辑学 61
185 焊接技术与工程 57
56 伦理学 61
186 环保设备工程 57
57 农业建筑环境与能源工程 61
187 环境科学与工程 57
58 商务经济学 61
188 环境生态工程 57
59 汽车维修工程教育 61
189 资源勘查工程 57
60 数学基础科学 61
190 资源循环科学与工程 57
61 文物保护技术 61
191 园艺教育 57
62 物流工程 61
192 运动人体科学 57
63 消防工程 61
193 运动训练 57
64 刑事科学技术 61
194 哲学 57
65 材料物理 61
195 针灸推拿学 57
66 辐射防护与核安全 61
196 印刷工程 57
67 非织造材料与工程 61
197 园林 57
68 法学 61
198 应用化学 56
69 建筑环境与能源应用工程 61
199 装甲车辆工程 56
70 应用心理学 61
200 中医学 56
71 宗教学 61
201 机械工程 56
72 知识产权 60
202 环境科学 56
73 应用统计学 60
203 化学工程与工业生物工程 56
74 监狱学 60
204 化学工程与工艺 56
75 建筑电气与智能化 60
205 金融学 56
76 海洋技术 60
206 金融工程 56
77 工程物理 60
207 电信工程与管理 56
78 国际经济与贸易 60
208 动植物检疫 56
79 纺织工程 60
209 车辆工程 56
80 港口航道与海岸工程 60
210 宝石及材料工艺学 56
81 地球信息科学与技术 60
211 保险学 56
82 城市地下空间工程 60
212 安全工程 56
83 大气科学 60
213 船舶与海洋工程 56
84 道路桥梁与渡河工程 60
214 城乡规划 56
85 地理国情监测 60
215 地理科学 56
86 休闲体育 60
216 地下水科学与技术 56
87 卫生监督 60
217 体育教育 56
88 森林工程 60
218 眼视光医学 56
89 生物医学工程 60
219 生物制药 56
90 社会学 60
220 酿酒工程 56
91 能源经济 60
221 葡萄与葡萄酒工程 56
92 历史建筑保护工程 60
222 汽车服务工程 56
93 贸易经济 60
223 森林保护 56
94 木材科学与工程 59
224 生态学 56
95 农业工程 59
225 经济与金融 56
96 烹饪与营养教育 59
226 经济统计学 56
97 人文地理与城乡规划 59
227 纳米材料与技术 55
98 软件工程 59
228 生物技术 55
99 声学 59
229 农学 55
100 食品营养与检验教学 59
230 农业机械化及其自动化 55
101 食品营养与检验教育 59
231 石油工程 55
102 水利水电工程 59
232 食品卫生与营养学 55
103 土地资源管理 59
233 水产养殖学 55
104 心理学 59
234 数学与应用数学 55
105 测控技术与仪器 59
235 网络工程 55
106 安全防范工程 59
236 水族科学与技术 55
107 电气工程及其自动化 59
237 特种能源技术与工程 55
108 功能材料 59
238 遥感科学与技术 55
109 工业设计 59
239 信息安全 55
110 服装设计与工程 59
240 信息对抗技术 55
111 过程装备与控制工程 59
241 武器系统与工程 55
112 核工程与核技术 59
242 地质工程 55
113 假肢矫形工程 59
243 采矿工程 55
114 环境工程 59
244 动物科学 55
115 油气储运工程 59
245 动物药学 55
116 应用物理学 58
246 高分子材料与工程 55
117 应用电子技术教育 58
247 妇幼保健医学 55
118 政治学、经济学与哲学 58
248 复合材料与工程 55
119 自然地理与资源环境 58
249 飞器适航技术 55
120 资源与环境经济学 58
250 护理学 55
121 智能电网信息工程 58
251 化学 55
122 核物理 58
252 机械设计制造及其自动化 55
123 机械工艺技术 58
253 机械电子工程 55
124 国民经济管理 58
254 海洋油气工程 55
125 公安视听技术 58
255 广播电视工程 55
126 工程力学 58
256 轨道交通信号与控制 55
127 电子封装技术 58
257 种子科学与工程 55
128 电子商务 58
258 中草药栽培与鉴定 55
129 弹药工程与爆炸技术 58
259 自动化 55
130 导航工程 58
260 医学影像学 55
专业选择评估报告
共十五页，第六页
六、高职高专专业选择
序号 专业名称 专业适合度（%） 序号 专业名称 专业适合度（%）
1 舞蹈教育 70
43 体育保健与康复 63
2 音乐教育 70
44 体育教育 63
3 小学教育 68
45 老年服务与管理 61
4 心理健康教育 68
46 英语教育 61
5 心理咨询 68
47 现代教育技术 61
6 休闲体育 68
48 导游 61
7 思想政治教育 68
49 民族传统体育 61
8 特殊教育 68
50 戒毒矫治技术 61
9 数学教育 68
51 罪犯心理测量与矫正技术 61
10 现代殡葬技术与管理 67
52 运动防护 61
11 司法助理 66
53 运动训练 61
12 物理教育 66
54 科学教育 60
13 铁道交通运营管理 66
55 高速铁路客运乘务 60
14 法律事务 66
56 药品服务与管理 60
15 检察事务 66
57 休闲服务与管理 59
16 语文教育 66
58 餐饮管理 59
17 化学教育 65
59 保健品开发与管理 58
18 婚庆服务与管理 65
60 空中乘务 58
19 家政服务与管理 65
61 酒店管理 58
20 公共关系 65
62 针灸推拿 57
21 公共文化服务与管理 65
63 中医骨伤 57
22 高尔夫球运动与管理 65
64 中医学 56
23 健身指导与管理 65
65 助产 56
24 历史教育 65
66 康复治疗技术 56
25 社会体育 65
67 呼吸治疗技术 56
26 社区管理与服务 65
68 护理 56
27 社区康复 65
69 国际邮轮乘务管理 56
28 社会福利事业管理 64
70 健康管理 55
29 社会工作 64
71 人口与家庭发展服务 55
30 艺术教育 64
72 老年保健与管理 55
31 学前教育 64
73 医学美容技术 55
32 青少年工作与管理 64
74 医学营养 55
33 早期教育 64
75 生殖健康服务与管理 55
34 中医养生保健 63
76 口腔医学 54
35 美术教育 63
77 临床医学 53
36 地理教育 63
78 言语听觉康复技术 53
37 藏医学 63
79 中医康复技术 53
38 傣医学 63
80 预防医学 51
39 哈医学 63
81 眼视光技术 51
40 生物教育 63
82 口腔医学技术 51
41 维医学 63
83 放射治疗技术 51
42 文物博物馆服务与管理 63
专业选择评估报告
共十五页，第七页
七、专业选择说明及建议
1、专业适合度只对您个人而言，不具有与周围同龄人比较意义。
2、上述专业测试仅考虑您个人的职业性向、学科兴趣、能力特点和高中学科优势等较稳定的因素，没有考虑其它因素。
3、专业选择时还应考虑就业难易程度、薪资水平、国家有关产业政策如五年发展规划、家庭人脉优势，以及专业优势学校的层次、学校所在城市、家庭经济状况和职业规划（本科毕业后计划留学、读研还是直接工作）等因素。
4、专业选择不应考虑专业的冷热。招生热门专业不一定是就业热门专业，上大学时的就业热门专业不一定是毕业时的就业热门专业。专业的冷热不仅受人才市场不断变化的供求关系的影响，还受人云亦云从众攀比心理的影响。
5、每个个体，其性格、价值观、兴趣、能力、人生理想等因素都具有个别性和特殊性，因此不能攀比，不能参照。
6、人生时刻面临着选择，其中有几次重大选择，专业选择就是一次重大选择。正确选择后的成功果实由自己品尝，错误选择的失败和痛苦也由自己承担，即使别人愿意也不能代替。正确的选择要遵从自己的内心，遵从自己的性格、价值观、兴趣和能力，同时还要综合考虑其他因素。父母、老师的意见必须参考，毕竟他们的人生阅历、经验很丰富，都是为你好。
7、专业是为某一类工作设计的，通过三年、四年（或五年）学习建立起工作需要的基本知识框架和基本专业技能。专业不是为某个人设计的，你可能喜欢大部分课程，不可能喜欢全部课程。即使选择了自己喜欢的专业，也需毅力、坚持做支撑。
8、选择专业不一定选适合度最高的专业，因为要考虑其他因素。专业适合度较低的专业并不是不能选，如果选择专业适合度较低的专业，就意味着要付出更多的努力、时间和很大的毅力做支撑。选择适合度较低的专业，很可能选择了痛苦和自卑。
9、前面两个表选择的专业是以教育部2012年颁布的普通高等学校本科专业目录和2015年颁布的高职高专专业目录为基础的，不包括这个时间点以后出现的新专业。
10、祝您生活、学习、工作快乐。
专业选择评估报告
共十五页，第八页
八、新高考3+3模式下的学科组合（一）
新高考改革高中学什么课程、选择什么高校专业，学生有更大的自主权。要想做出科学的选择，使自己的高考分数尽量高，必须先了解各选考科目的可选专业。
一、物理+化学+历史组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：99.9%。
属于“3+3”模式下的组合，专业覆盖率极高，在20组选科组合中位列第一，基本绝大部分专业都可以选择。
2、限选专业
主要集中在思想政治、思想政治教育、马克思主义理论、犯罪学、治安学、侦查学、公安情报学、警务指挥与战术等专业要修必须选考政治的专业。此外，部分高校的法学、哲学、地理科学、城乡规划、医学类等专业报考也有限制。
二、物理+生物+历史组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：达到99.3%。
物生史组合专业覆盖非常广，理、工、农、医、管理、艺术绝大部分专业可选，人文社科类中经济学、 教育学、心理学、语言文学、新闻传播学、史学大部分专业也都可以选择。
2、限选专业
大部分高校思想政治、思想政治教育、马克思主义理论、犯罪学、治安学、侦查学、公安情报学、警务指挥与战术等专业要求必须选考政治，不能报考。此外，部分院校化工类专业不能报考。
三、物理+历史+政治组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：99.3%。
本组合，专业覆盖率名列前茅，属于偏文科中覆盖率最高的组合，基本大部分工科类、财经类、理学类和文史类专业都可以选择，部分中医类专业也可以报考。
专业选择评估报告
共十五页，第九页
八、新高考3+3模式下的学科组合（二）
2、限选专业
大部分医学类专业及必须要选考政治的专业（政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安类）。
还有理学（生物科学类、化学类）、工学（纺织类、轻工类、交通运输类）、农学（植物生产类、自然保护与环境生态类、草学类）专业也无法选择。
四、物理+历史+地理组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：99.3%。
可选专业：工科大类中的电子信息类、通信类、计算机类、电气类、建筑类、交通运输类、土木类等就业好专业都可以报考，部分中医类专业也是可以报考的。此外，也可以报考财经类、理学类、文史社会类等中的绝大部分的专业。
此外，含地理学科也比较适合部分理工专业（不用学化学的和学生物）及一些地理类专业也比较好。如：计算机类、能源与动力工程、自然地理与资源环境。
2、限选专业
小部分工学、理学专业还是存在限制的，整个医学门类下，也只能报考中医学类（小概率）及护理学类。
不可报的专业如：理学（生物科学类、化学类）、工学（纺织类、轻工类、交通运输类）、农学（植物生产类、自然保护与环境生态类、草学类）、医学（基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中西医结合类、药学类、法医学类、医学技术类）。
五、物理+化学+政治组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：96.58%。
理工类、医学类专业基本都能报考，包含非常热门的人工智能、大数据，计算机类、机械类、化工类、电力电气等。
专业选择评估报告
共十五页，第十页
八、新高考3+3模式下的学科组合（三）
适合报考公务员的专业推荐：计算机类、语言文学类、法学类、工商管理类、金融经济类等。
适合考研的热门专业推荐：财经类、医药类、医学技术类、语言文学类等。
2、限选科目
历史类、理学的地理科学类、工学的测绘类、中国共产党党史等限考历史、地理、生物的专业。
六、物理+化学+生物组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：96.22%。
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物化生选科的专业覆盖率很高。
可选科目列举：工科类专业如计算机类、电子信息类、自动化类等，经管类、医学也在选择之列。
2、限选科目
由于法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，要求再选科目中必须有政治，因此该选考科目组合不能报考以上专业类。不能选择的专业基本为哲学类、历史类等专业专业。
七、物理+化学+地理组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：95.84%。
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物化地选科的专业覆盖率很高。
可选专业大类列举：地理科学，测绘，地质学，数学，物理学，生物学，统计学，农学，工学（如机械、水利、计算机、矿业类、建筑类等），医学，管理科学与工程，化学，海洋科学，材料科学，制药，，哲学，经济学，管理学，体育类，艺术类，新闻传播。
2、限选科目
法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类专业与物化生一样，不能报考。
八、化学+生物+政治组合
1、专业覆盖
专业覆盖率为88.1%。
专业选择评估报告
共十五页，第十一页
八、新高考3+3模式下的学科组合（四）
该组合可选的专业有：法学的法学类、社会类、政治类、公安类；农学的植物生产类、动物生产类、动物医学类；理学的化学类类、生物科学类、海洋科学类、工学的境科学与工程类、化工与制药类材料类；医学类等。
2、限选专业
限考历史、地理和物理的大部分工科、理科专业，历史类专业，旅游类专业等。
九、化学+政治+地理组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：88.10%。
专业覆盖率在20组选科组合中处于中间位置，绝大多数文科专业及化学相关专业都可以报考，大部分理工专业都不可报考，但整体覆盖率比老文科组合高。
可选专业：哲学、经济学、管理学、文学类、教育学、法学等大部分专业；地理相关专业（文气象、城市规划、环境保护、资源管理、酒店管理、旅游等）；化学相关的理工专业（医学类、药学类、食品类、化工类、材料类等）。
2、限选专业
大多数热门理工类专业（数学类、物理类、力学、机械类、计算机类、电子信息类、土木类、建筑类等）。
历史类专业（历史类，马克思主义理论等，部分院校的经济管理类专业、汉语言文学等）。
生物类专业（生物工程、生物科学、医学类等）。
十、物理+生物+政治组合
1、专业覆盖
专业覆盖率：87.66%。
可选科目列举：法学，教育学类，数学，物理学，地质学，生物学，统计学，工学（如机械、水利、计算机、矿业类、建筑类等），医学，管理科学与工程，心理学，工学（生物工程、食品工程），农学，医学，哲学，经济学，管理学，体育类，艺术类，新闻传播等。
专业选择评估报告
共十五页，第十二页
八、新高考3+3模式下的学科组合（五）
86、建设5座中低放射性废物处置场和1个高放射性废物处理地下实验室。
87、推进青藏高原、黄土高原等关系国家生态安全核心地区生态修复治理。
88、建设大尺度绿色生态保护空间和连接各生态空间的绿色廊道。
89、推进边疆地区国土综合开发、防护和整治。
90、新增水土流失治理面积27万平方公里。全国湿地面积不低于8亿亩。
91、发展特色产业，实现3000万以上贫困人口脱贫。发展劳务输出，实现1000万人转移就业扶贫。对“一方水土不养一方人”地区约1000万贫困人口实施易地搬迁。
92、改造建设百万公里农村公路。
93、让未能升学的贫困家庭初高中毕业生都能接受职业教育。将所有符合条件的贫困家庭纳入低保范围。
94、义务教育学校标准化。实施高中阶段教育普及攻坚计划。加强普惠性幼儿园建设。
95、重点支持若干所高校和一批学科进入世界一流行列。
96、推进共建“一带一路”教育行动。
97、重大慢性病过早死亡率降低10%。每县重点办好1—2所县级公立医院。打造30分钟基层医疗服务圈。
98、青年体质达标率达到95%以上。
99、实施中华古籍保护计划。
100、建设讲好中国故事队伍。
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八、新高考3+3模式下的学科组合（六）
专业选择评估报告
共十五页，第十四页
八、新高考3+3模式下的学科组合（七）
专业选择评估报告
共十五页，第十五页
八、新高考3+3模式下的学科组合（八）
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