每门课程，每一学科都是一个知识系统，是一个知识体系。知识的点与点、块与块之间有着千丝万缕的联系，学习中的理解不仅包括对知识点的理解，更包括知识的点与点、块与块之间关系的理解。把握好知识间的内在联系，将其由点到线、由线到面贯穿起来，形成知识框架、知识体系，是对知识理解的呈现，同时能促进理解，而且有利于记忆。只有善于系统学习的人，才是真真的高效学习。
1、通过绘制知识体系图养成系统学习的习惯
系统学习，就是把知识看成一个互相联系的系统，在学习过程中注意知识间的内在联系。理解了知识间的内在联系，就会对知识融会贯通、举一反三。要想养成系统学习的习惯，就要在平时的学习中，以节、章、全部课程为单位，主动梳理已学的内容，由大到小地绘制知识体系图。
如某一章包括那几节，每一节包括几大块知识，每一大块知识包括多少知识点，就是一章的知识体系图。
到全部课程学完后，可以打破章节绘制知识体系图，如中国历史包括古代史，近代史，现代史。近代史包括向西方学习，列强入侵，国人抗争。列强入侵包括两次鸦片战争，中法中日战争，八国联军侵华，抗日战争。往下再细分。
知识体系图就是思维导图。
一门知识并不只有一种梳理方法，每个人的梳理方法可能各有特点。层次枝干的数量要尽可能的少，要尽量简洁，一目了然，数量太多说明没有理解透彻。刚开始练习时，绘制的图可能比较乱，要不断地压缩，把一些同类型的知识点集中到一个层次下。绘制知识系统图也是一种能力，拥有这种能力需要多练习、多思考、反复改进，这要有一个过程。但不能为了压缩而忽略重要的知识点。
绘制知识系统图必须自己“创造”，自己“憋”出来才有效果。如果是照抄某练习册的根本无效。
2、梳理知识体系是平时学习的重要环节
梳理知识体系需要一定的知识量，对学习新课的同学，可能不能一天梳理一次。学完一节后，要看书、看笔记，看完后合上书、笔记，将本节内容梳理一次；学完一章后，要看书、看笔记，看完后合上书、笔记，将本章内容梳理一次；学完全部课程后，要看书、看笔记，看完后合上书、笔记，将全部内容梳理一次。注意，要合上书、笔记。梳理知识体系不是复习，应是平时学习的重要环节，当你绘制出较简洁的知识体系图时，说明你对知识点的理解、对知识点间联系的理解达到了较高的水准。
有了知识系统图，对记忆、复习帮助非常大。
3、梳理知识体系的前提，是对基础知识的彻底理解
四、只看重分数不注重排名
要想绘制简洁的知识体系图，必须彻底理解基础知识，必须理解知识点间的联系，否则不可能绘制出简洁的知识体系统。学习难就难在这里。
因此，绘制简洁的知识体系图，要求平时对基础知识不断深化理解，直到彻底理解。只有对基础知识彻底理解，才能理解知识点间的联系。
可以说，知识体系的梳理是一种很好的系统学习方法，这种方法不仅效率高（用时少），而且效益好（效果好），养成系统学习的习惯将受益无穷。（END）
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■开心一刻
1、 自然课老师问：“为什么人死后身体是冷的？”没人回答。老师又问：“没人知道吗？”这时，教室后面有人说：“那是因为心静自然凉。”
2、 我的一个朋友的父亲在美国给囚犯上课，第一章讲的是金融。当涉及到自动取款机时，他说一般而言自动取款机一次存储有1500美元。这时一个囚犯举起了手：“我并不想打断你的话，先生，但我上次抢劫的那台机子里面存储有2000美元！ ”
3、孟子：天将降大学于斯人也，必先忧其父母，忙其老师，考其本人。
4、时间价值定律：你唯一知道时间的宝贵是在考试结束铃响起的那一刻。